MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

                    

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL

 

PROINFO INTEGRADO

 

 

 

 

 

 

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: UMA IMPORTANTE FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS

 

 

IRACELI SOCORRO DA SILVA ROCHA

MARIA DE NAZARÉ MOTA TARGINO

VANIA MARIA PEREIRA VASCONCELOS

 

 

 

 

NOVA TIMBOTEUA/PA

JANEIRO DE 2014

 

INFORMÁTICA EDUCATIVA: UMA IMPORTANTE FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS.

TÍTULO – Informática na educação: Uma importante ferramenta para a formação de cidadãos.

 

OBJETIVOS

1.1.        Gerais

·         Proporcionar ao professor o uso integrado das diversas tecnologias como: hardware e os software educativo para que possam facilitar no processo ensino aprendizagem na inclusão digital.

1.2.        Específicos:

·         Contribuir positivamente e educativamente para uma inclusão digital por parte dos alunos e professores.

·         Sensibilizar os educadores quanto à importância da capacitação dos professores para atuarem com informática na educação.

·         Apresentar a informática como um recurso necessário na pratica educativa vislumbrando o desenvolvimento de atividades que permitam a integração dos conteúdos estudados nas disciplinas afins do cotidiano do aluno que cada vez mais se utiliza da internet como forma de pesquisa e auxilio escolar.

 

 

            Problema – A falta de preparação para os professores em relação às diferentes fontes de informações e recursos tecnológicos

Preguntas: O uso do computador incentivará as crianças, os jovens e adultos a lerem mais?

O meio eletrônico por si só acabará com o analfabetismo digital?

Com o avanço da tecnologia, as bibliotecas estão condenadas a desaparecer no futuro?

A nova tecnologia pode ajudar a democratizar o acesso a uma nova cultura escrita?

Justificativa            

Diante das transformações tecnológicas em que a sociedade encontra-se submersa, a introdução da informática na educação constitui o mais novo desafio para os educadores, que devem estar aptos e dispostos a contribuir para o desenvolvimento de competências junto ao corpo discente, objetivando assim uma formação crítica, social, independente e que auxilie na integração junto ao mercado de trabalho. Por isso devemos ter essa preparação de informática no sistema educacional. Haja vista contribuir não só para facilitar o processo ensino aprendizagem, propiciando informações disponíveis na internet, mas também propiciar o acesso as pessoas de baixa renda às tecnologias nas mais variados meios e assim produzir e disseminar conhecimentos melhorando as condições de vida.

 

Apresentação

           Nos últimas décadas, os computadores mostraram-se um dos maiores aliados para obtenção de resultados positivos no processo de ensino aprendizagem. Tais equipamentos são importantes no dia – a – dia na vida das pessoas. Tendo a escola como uma de suas atribuições utiliza a tecnologia como recurso facilitador de aprendizagem, proporcionando uma educação instigante, reflexiva e crítica.

          Pensando nesse prisma levou – se a desenvolver esse projeto com o pressuposto de possibilitar o educando a desenvolver as suas habilidades visando à valorização do saber, favorecendo o trabalho na perspectiva de pensar e repensar a prática pedagógica, de modo a torna-lo eficaz no proposito de possibilitar a aprendizagem. Promovendo a evolução e inovações de algumas práticas pedagógicas que integre os alunos com habilidades e particularidades de cada um, tornando-os cidadãos críticos e participativos capazes de atuar na sociedade moderna.

 

Desenvolvimento

           Ao perceber a atual necessidade que a escola organize seus tempos, espaços com objetivos de acampar a dinâmica do mundo hoje, surgem à necessidade de desenvolve-se novas possibilidades de disposição de recursos que propicie em na formação de sujeitos com habilidades e capacidades condizentes com os avanços do contexto social.

             Nesse sentido, a escola se propõe o projeto apresentado pelas professoras, para que seja integrado nas práticas pedagógicas, desenvolvendo a criatividade e o raciocínio lógico, bem como o desenvolvimento do intelecto sociocultural como um todo. Favorecendo uma aprendizagem de qualidade que inclua as novas tecnologias como recursos tecnológicos fundamentais numa educação voltada em instrumentalizar e preparar os alunos para vida e para o mercado de trabalho.

           Portanto, não só os alunos, mas a escola como um todo deverá elevar o leque de conhecimento tecnológico, no sentido de todos que todos se tornem agentes atuantes e participantes no processo de ensino aprendizagem, com o objetivo de desenvolver e estimular novas formas de agir e pensar na construção do saber. 

 

Metodologia

O projeto será realizado num laboratório de informática da escola, com as seguintes atividades:

·         Uso do editor de texto para produção de redação e  textos;

·         Uso da internet para pesquisa de assuntos trabalhados em todas as disciplinas em sala de aula;

·         PowerPoint para desenvolver a criatividade do alunado;

·         Acessos em redes Sociais entre os alunos criando uma sala de bate papo debatendo os assuntos trabalhados dentro de sala de aula e atividades dos projetos contemplados no PPP;

·         Deverá ser considerada a participação ativa dos alunos nas atividades desenvolvidas no laboratório;

·         As atividades diárias serão previamente planejadas em parceria com os professores das disciplinas e técnicos em informática da escola.

 

Recursos

Humanos: alunos, técnicos de informática e professores/coordenadores dos alunos.

Materiais:

·         Livros, revistas, jornais;

·         Computadores equipados;

·         Vídeo;

·         Data shou;

·         TV;

·         Aparelho de DVD/CD;

·         CD e DVD, microfones, tablete, celular e outros que se fazem necessários para o desenvolvimento da aprendizagem.

 

Avaliação

A avaliação será continua pela participação ativa de todos dentro e fora do laboratório de informática durante o desenvolvimento do projeto, por meio das atividades desenvolvidas.

 

 

REFERÊNCIAS

Brasil. Mec. Informática e formação de professores Programa Nacional de formação continuada em tecnologia educacional proinfo integrado Introdução à Educação Digital Brasília 2013.

MORAES, Cristiane Campos de Oliveira. Integração da informática na educação: a experiência da rede municipal de ensino de Juiz de Fora - Minas Gerais. Florianópolis: UFSC, 2002. (Dissertação de Mestrado)

MORAES, Maria Cândida. ProInfo: Subsídios para Fundamentação do Programa Nacional de Informática na Educação. Brasília: Ministério da Educação, Seed. Jan. 1997b. Disponível em: <http://www.proinfo.gov.br>.

 

SANTAROSA, LM.C. et all. Ambiente hipermídia/multimídia no desenvolvimento cognitivo e construção da leitura e escrita. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Florianópolis. UFSC: Edugraf, 1995.

 

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